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non renseigné - Luxembourg
Statut : Employé, Fonctionnaire Qui recrute ? Centre pour le développement moteur et corporel Missions Sous l’autorité du Directeur, assurer les missions suivant/antes: Le rééducateur est un professionnel du domaine de la qui est en mesure d'évaluer, de passer des tests standardisés, d’évaluer, de rééduquer, de proposer une thérapie adéquate et d'éduquer la population cible du CDM. Il peut intervenir dans trois contextes spécifiques: au niveau de l’évaluation : passation de tests standardisés et d'épreuves cliniques spécifiques, rapports d’expertise, collaboration dans le cadre des bilans diagnostiques pour les Commissions d’Inclusion (CI) et la Commission Nationale d’Inclusion (CNI); au niveau de la prise en charge spécifique : elle peut être prestée au niveau régional ou local sous forme préventive, rééducative ou thérapeutique. Elle peut avoir lieu en classe, en groupe, en individuel ou sous forme consultative; au niveau de la prévention : projets en collaboration avec les SEA, les écoles et tout autre service concerné selon le principe de la subsidiarité. Profil Compétences techniques Assurer les activités de prévention et de sensibilisation promues par le CDM; Compétences de prendre en charge la population cible du Centre; Déterminer l’indication pour la forme de prise en charge la plus inclusive possible; Conseiller et guider les équipes pédagogiques et les membres de l’ESEB dans le cadre de la prise en charge spécifique de la population cible du CDM; Assurer un examen approfondi pour contribuer à l’établissement d’un diagnostic spécialisé; Accomplissement des actes éducatifs, rééducatifs et thérapeutiques par l’adaptation des techniques et des objectifs à la spécificité du travail en classe, en groupe et en individuel; Gestion du dossier électronique de l’élève: recueil de l’anamnèse, les tests, les bilans, les rapports de professionnels, le journal de bord, etc; Evaluation régulier/ière du succès des mesures éducatives, rééducatives et thérapeutiques. Réadaptation des techniques et du projet en cas de besoin. Compétences comportementales Faire preuve de capacités d’écoute et d'empathie; Avoir le sens de l’analyse et de la synthèse; Connaître ses propres faiblesses et points forts en interaction avec autrui; Savoir s'adapter à des contextes et situations variés requérant esprit d'initiative et aisance relationnelle; Servir de modèle par son propre engagement,savoir motiver; Inscrire son action dans une dynamique collective : coopérer et collaborer; Communiquer et coopérer avec un nombre élevé de partenaires dans le respect du droit à la discrétion de la personne aidée et des exigences déontologiques du métier, communication constructive et visant une solution; Garder une attitude professionnelle même en cas de contrariétés, de conflits ou d’émotions fortes. Atouts Capacité de conseiller les parents sur les interventions spécifiques telles que des examens médicaux, des interventions psychologiques, sociales, etc., desquels peuvent bénéficier leur enfant. Conditions d’admission Le poste peut être brigué sous le statut du fonctionnaire de l’État. Il est ouvert au changement d'administration des fonctionnaires. Obtenez plus de détails sur les conditions d'admission : Pour devenir fonctionnaire de l'État Pour changer d'administration en tant que fonctionnaire. Diplômes Vous êtes titulaire d’un grade ou diplôme délivré par un établissement d’enseignement supérieur reconnu par l’État du siège de l’établissement et sanctionnant l’accomplissement avec succès d’un master de rééducateur en psychomotricité ou d’ergothérapeute ou de son équivalent. Le grade ou diplôme requis doit correspondre au moins au niveau 7 tel que défini par le Cadre luxembourgeois des qualifications. Langues Applicable au fonctionnaire (hors changement d'administration) : Vous répondez aux exigences de connaissances des 3 langues administratives pour le groupe de traitement A1. Vous êtes ressortissant d’un État membre de l’Union européenne.